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荷兰女教师安妮特（annette）非常擅长生动有趣地教授人体构造课程。她巧妙地运用自身作为一个活生生的例子来讲解人体的各个部分和功能。

当安妮特教授大家关于骨骼系统时，她会用自己的骨骼作为教学工具。她会摸索着指出自己身体中的骨头，向学生解释它们的作用和连接方式。她还会示范如何保持正确的坐姿和站立姿势，以展示骨骼系统的重要性。

在讲解呼吸系统时，安妮特会深吸一口气，然后利用她的肺部来演示如何呼吸。她会告诉学生们氧气如何进入肺部，并通过呼吸来支持身体的正常运行。

安妮特还会巧妙运用自己的心脏来讲解循环系统。她用手指找到自己的心脏部位，并解释它如何将血液输送到全身。她还会描述心脏如何通过心脏瓣膜控制血液的流动，以保持机体健康。

这种巧妙运用自身的教学方式让学生们更加深入地理解人体构造。他们不仅仅是被动地接受知识，而是通过观察和参与，亲身体验人体的奇妙之处。

除了讲解人体构造，安妮特还带领学生们进行一些简单的实验。例如，她会让学生们用手指感受自己的肌肉，并比较不同部位的肌肉强度。通过亲身实践，学生们更容易理解肌肉的作用和重要性。

安妮特的教学方法引起了学生们的极大关注和兴趣。她不仅能够让学生们在课堂上享受到学习的乐趣，还能够激发他们对人体构造的好奇心。通过这种创新的教学方式，学生们对生物学的兴趣得到了极大的提升。